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初中数学单元复习课探究式教学策略创新与实践论文

**摘要**

初中数学单元复习课是学生系统梳理知识、提升综合能力的关键环节。传统的复习课往往以教师讲解为主，学生被动接受，难以激发学习兴趣和深度思考。本文基于探究式教学理念，结合初中数学学科特点，提出创新性教学策略，通过问题驱动、合作学习、实践应用等方式，引导学生主动参与复习过程，增强知识的内化与迁移能力。研究旨在为初中数学复习课教学提供实践参考，促进学生数学核心素养的发展。

**关键词**

初中数学；单元复习课；探究式教学；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的语言。在初中阶段，数学单元复习课承载着承前启后的重