2026年北师大版《英语》六年级下册教学设计：Word Family Building 词族词汇网络搭建.docxVIP

PAGE2

2026年北师大版《英语》六年级下册教学设计：WordFamilyBuilding词族词汇网络搭建

使用说明

本文档为小学英语六年级下册“WordFamilyBuilding词族词汇网络搭建”教学设计指导。全文涵盖课标解读、教材深度剖析、教学方法策略、课堂全过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、典型问题应对及跨学科融合等完整体系。旨在通过词根衍生规律，帮助学生批量高效扩充词汇量，深度理解构词法则。

项目

内容说明

课程题目

WordFamilyBuilding词族词汇网络搭建

核心内容

由词根衍生系列相关词，掌握构词规律，搭建词汇网络

面向群体

六年级下学期学生

教学重点

识别常见词根，掌握前缀与后缀的派生构词规律

教学难点

词根语义的抽象提取及词缀功能的灵活运用

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为语言能力与文化意识的深度融合。课标明确指出，高年级学生需具备一定的词汇推理能力，能利用构词法知识理解和生成本族语相关的词汇群。

词汇教学不应停留在孤立的记忆层面，而应走向结构化与网络化。本设计将课标中“语言知识”与“思维品质”的要求转化为具体的教学行动，强调在真实语境中探究构词规律，提升词汇学习效率。

核心素养维度

课标要求分解

本课教学转化要求

语言能力

运用构词法理解和表