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其他同学没有惹他他也会去打别人有一天下午我去教室接他放学看见他正在把一位男生的手往后扳那位男生一脸痛苦但是他却面无表情还一副无所谓的样子我叫他放手他不理后我用手把他俩分开问他为什么要这么做他不说话还一边笑一边走下楼我用手指着他叫他站住他也模
要给学生打不及格分数或者在学生作业完得不好时暂不打分直至改正错误后再打个好分数龚宏伟让学生获得功的体验教师要耐心巧妙地在一旁激励引导学习难生不断强化他们的自我信念促使他们一步步走向功龚宏伟关注知识基础关注认知结构
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