孙权劝学课教案.pdfVIP

教学目标

学问与技能

1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。

2、驾驭文中涉与的常用文言词语与语典故。

过程和方法

1、能在娴熟朗读的基础上，正确断句和停顿。

2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态

和心理活动，进而分析人物形象与其性格特征。

情感、看法和价值观

1、学生明白本文给我们带来的启示

2、能够懂得学无止境，学习有益于人的完善和发展的道理。

教学重点

1、揣摩体会人物的语言特点，并能读出人物不同的语气语调。

2、理解吕蒙与鲁肃对话的含义。

教学难点

联系生活让学生正真领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。

课时支配：

1课时

教学过程

一、.导语：敬爱的同学们！请看大屏幕，看到这张图片，你的脑海中蹦

出了哪些人物？

（学生举手，个别提问。学生回答：有张飞、刘备、孙权、吕蒙等）

大家知道的还真多，这些人物那可都是三国时期的豪杰人物呀！我们

说三国时期英雄辈出，群英荟萃，其实，三国之间的竞争更多的是人才的

竞争，为此，刘备三顾茅庐