小学英语四年级下册《Module 4 Unit 12 In the street》第一课时教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册《Module4Unit12Inthestreet》第一课时教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：牛津深圳版（广州版）四年级下册Module4Unit12InthestreetPeriod1

the...t...must...单元主题为“Inthestreet”，属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“校园、社区环境与设施”及“公共场所的规则与安全”子主题。本课时为第一课时，是单元核心语言的输入与感知阶段。教材通过呈现街道场景的核心词汇（如zebracrossing,trafficlights,sidewalk,pedestrian）和核心句型（如Lookatthe...t...must...t...Wemust...），旨在引导学生观察街道环境，识别常见公共设施，并初步建立遵守交通规则、注意公共场所安全的意识。课件包含16张幻灯片并内嵌音频，为创设生动、真实的语言情境提供了技术支持。【非常重要：本课时是后续课时综合运用语言、深化规则意识的基础，必须确保核心词汇和句型的有效输入。】【基础】

（三）学情分析：授课对象为小学四年级学生。他们经过三年多的英语学习，已具备一定的听说能力和简单的日常会话基础，对“颜色”、“数字”、“地点”等话题已有初步认知。同时，四年级学生好奇心强，善于观