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教师资格考试高级中学历史面试强化训练题库解析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

根据新课程标准要求，结合给定的历史素材（例如，关于戊戌变法/启蒙思想家某位的片段材料），请你设计一个核心素养导向的课堂提问，并阐述你的设计思路。

(注意：由于无法提供具体的历史素材，以下问题设计是通用的，实际考试中会给出特定材料)

题目要求设计一个核心素养导向的课堂提问（例如，以中国近代史中的一次重要变法或改革为例，如戊戌变法）：

示例情境：假设提供的素材是关于戊戌变法期间，康有为、梁启超等人提出的变法主张的节选，或者是描述北洋水师覆没对甲午战争后改革呼声影响的材料。

设计一个课堂提问，引导学生从史料中解读信息，并分析戊戌变法的复杂性以及其对中国近代化进程的意义。问题应体现对历史事件原因、过程、结果的探究，以及培养学生的唯物史观和史料实证素养。

答案

（开始作答）

针对“戊戌变法”，我设计的主要课堂提问是：“请结合材料[此处替换为具体给定的材料内容或题干]中提及的[某某事件/人物观点]，分析戊戌变法为什么会只持续‘百日而终’？这场变法在推动中国近代化方面产生了哪些复杂性和长远影响？”

我的设计思路如下：

紧扣核心素养与课程目标：

唯物史观：要求学生分析变法失败的原因（不仅仅是表面原因，如保守势力反对，更要结合当时中国的社会基础、国际环境、统治阶层内部矛盾等深层次原因），理解社会存在决定社会意识，历