小学道德与法治新部编版三年级上册第四单元第11课第2课时 善于帮助别人教学课件（2026秋）.pptxVIP

我们都是热心人;1;1;2;3;为什么故事中两位同学？提供的帮助不被对方接受?你认为正确的做法是什么?;你认为这样的“热心肠”能给老人们带来关爱与帮助吗?你觉得老人们真正需要的是什么?;特殊的岗位

方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。

方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一名勤工助学志愿者，每天负责把图书馆里新还的书归位整理好，每月补助300元。你愿意做吗?”他点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天要帮忙整理图书，偶尔因功课紧张误了整理工作，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补助给他。

他一直觉得有这么好的机会很幸运。

三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考上了大学。但他始终不知道，这三年的补助金是学校老师捐给他的。他更不知道，勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。;6;2.判断题

（1）帮助别人只要有好心就行，方式不重要。（）

（2）了解别人的真实需求后再帮助，效果更好。（）

（3）尊重别人的意愿，就是别人说不需要帮助，就彻底不管。（）;5;7