部编版小学一年级语文下册《彩虹》自然现象认知教案.docx

部编版小学一年级语文下册《彩虹》自然现象认知教案

课程基本属性

本次授课对应部编版小学语文一年级下册第11课《彩虹》，为语文核心素养落地与自然现象认知融合的跨学科课程，总课时2课时，每课时40分钟，面向小学一年级第二学期学生设计。

学情分析

授课阶段学生累计已掌握800个左右常用汉字，具备独立借助拼音通读浅近课文的能力，具象思维占认知主导，对童话式想象内容兴趣度较高，约90%的学生在日常生活中见过雨后彩虹，但仅能说出“彩虹是彩色的、弯的”等表层特征，对形成原理、颜色排序等科学常识完全不了解，容易将课文中的浪漫想象与客观现实混淆。该年龄段学生有意注意力集中时长仅为15-20分钟，排斥机械记诵类内