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2026年秋北师大版初一上册语文《春日忆李白》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本教案对应2026年审定北师大版初中语文七年级上册第三单元，该单元以“跨越时空的知音”为核心主题，选编了4首古代文人赠答、怀人诗作以及2篇近现代关于友谊的散文，契合2026年修订版义务教育语文课程标准中“文化自信”“语言运用”的核心素养要求，旨在引导学生感知不同时代的人际交往特质，积累古诗文阅读经验，传承中华优秀传统文化。

2.《春日忆李白》是该单元的第三篇精读课文，为杜甫旅居长安时所作，全诗以“忆”为核心线索，融合了对李白诗才的钦慕、对友人的深切思念、对重聚论诗的热切期盼，情感真挚醇厚，手法凝练典型，是唐代怀人诗的经典篇目，也是学生了解盛唐文人群体风貌、感知李杜友谊的重要载体。

（二）课标契合点

1.符合2026新课标七年级古诗文学习要求：能独立阅读浅易古诗文，借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位。

2.贴合核心素养培育要求：通过诗歌诵读、意象品味、群文对比，落实语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养的培育目标。

二、学情分析

（一）知识储备

1.七年级学生刚完成小学阶段的学习，已积累30首以上的古诗作品，能借助注释疏通浅易古诗的基本大意，掌握了“诵读把握节奏”“抓关键词体会情感”的基本诗歌学习方法，具备初步的古诗文感知能力。

2.学生此前通过