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社会教育资源融入学前教育的开发整合机制研究

社会教育资源融入学前教育的内涵界定

社会教育资源是指存在于社区公共空间及社会网络中，能够服务于学前教育发展、促进幼儿身心健康成长，并具备一定可开发性与应用价值的各类物质与非物质资源的总和。

这些资源具有广泛性、共享性和公益性特征，是构建高质量学前教育体系的重要支撑。

社会教育资源融入学前教育，是指将社区内分散、零散且非专门面向教育的资源，通过系统化的梳理、筛选、整合与优化，转化为符合学前教育规律的有效教育资源，从而弥补园所资源不足、丰富教育形式、提升教育质量的过程。

这一过程不仅要求对资源本身进行价值确认，更强调在尊重儿童发展规律的前提下，通过