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初中语文名著教学中学生自主学习能力培养的实践研究论文

**摘要**

在初中语文名著教学中，培养学生的自主学习能力是提升语文核心素养的关键环节。本研究以“名著教学”为切入点，探讨如何在课堂实践中激发学生的自主学习意识，通过构建多元互动的教学模式，引导学生深入文本、主动探究、合作交流。研究发现，通过创设问题情境、强化阅读策略指导、搭建成果展示平台等措施，能够有效提升学生的自主学习效能。本研究不仅丰富了名著教学的实践路径，也为初中语文教师提供了可操作的策略参考。

**关键词**

初中语文；名著教学；自主学习；实践研究；核心素养

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**一、引言**

语文，作为人类文化的传承与创新的载体，其教育价