初中道德与法治七年级上册《亲情之爱：让爱在家庭中流动》教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册《亲情之爱：让爱在家庭中流动》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材地位与内容架构【重要】

本设计基于人教部编版《道德与法治》七年级上册第三单元“师长情谊”第七课“亲情之爱”进行整体性建构与课时划分。本单元在整个教材体系中起着承上启下的关键作用，它承接了第二单元“友谊的天空”中关于人际交往的初步认知，将学生的交往视野从同伴关系拓展至师生关系和家庭关系，同时为第四单元“生命的思考”奠定情感基础——对生命的珍视源于对亲情的体悟。第七课“亲情之爱”共包含三个框题：“家的意味”“爱在家人间”以及“让家更美好”。本设计并非孤立地讲授某一框题，而是以大单元教学的视角，将三框内