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初中英语阅读教学与思维品质培养策略探究论文

**摘要**

初中英语阅读教学不仅是语言知识的传递，更是思维品质培养的重要途径。当前教学实践中，阅读教学与思维品质培养的融合仍存在诸多挑战，如教学目标单一、思维训练不足等。本文基于核心素养理念，结合初中英语阅读教学实际，探讨如何通过优化教学策略，将思维品质培养融入阅读课堂，以提升学生的综合语言运用能力和高阶思维能力。研究表明，教师需从阅读材料选择、教学方法创新、评价体系完善等方面入手，构建以思维培养为导向的阅读教学模式，促进学生全面发展。

**关键词**

初中英语；阅读教学；思维品质；核心素养；教学策略

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**一、背景分析**

（一）**当前初