原创力文档接力出版社义务教育教科书
（三年级起点）
四年级下册
Lesson10Whohasawatch?I.教材分析本课通过学习句式Whohasa...?Ihea....Idonthea....来让学生学会询问和回答有或者没有某种东西。并利用原来学过的football,fan,candy,cat,dog,brother等名词来操练句式，理解现在进行时的意义。由于学生已经积累了大量名词词汇，因此本课中有丰富的词汇可以用来操练本课所学句型。II.教学目标知识技能目标：通过替换不同名词来掌握本课句型的结构和意义。过程方法目标：在不
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