7.2《人民代表大会的职权》教学设计.docxVIP

《7.2人民代表大会的职权》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

八年级下册

共1课时

教材

部编版《道德与法治》八年级下册

授课类型

新授课

第2课时

教材分析

教材分析：

本课主要介绍人民代表大会的职权，包括立法权、决定权、任免权和监督权。通过本课的学习，学生将了解人民代表大会作为国家权力机关的具体职权及其行使方式，增强对人民代表大会制度的认识和理解。

学情分析：

八年级学生已经具备了一定的政治素养和逻辑思维能力，但对于人民代表大会的具体职权可能还不够熟悉。因此，教学中应通过具体案例和互动讨论，帮助学生深入理解人民代表大会的各项职权。

素养目标

政治认同：认同人民代表大会作为国家权力机关的地位和职权，理解其对于国家治理的重要性。

道德修养：培养尊重法律、遵守纪律的良好品质，增强社会责任感。

法治观念：了解人民代表大会的职权，树立法治观念，认识法律在国家治理中的作用。

健全人格：通过互动讨论和案例分析，培养学生的逻辑思维和表达能力。

责任意识：认识到自己作为国家公民的责任，积极参与社会政治生活，关注国家大事。

教学重点、难点

重点：

人民代表大会的立法权、决定权、任免权和监督权。

难点：

理解人民代表大会各项职权的具体内容和行使方式。

教学方法：

讲授法：结合课件内容，系统讲解人民代表大会的职权。

讨论法：组织学生就具体案例进行讨论，激发其思考。

案例分析法：通过分析实际案例，