7.1《国家权力机关的组成和地位》教学设计.docxVIP

《7.1国家权力机关的组成和地位》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

八年级下册

共1课时

教材

部编版《道德与法治》八年级下册

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析：

本课主要介绍了国家权力机关的组成和地位，重点讲解了全国人民代表大会及其常务委员会的组成、地位和作用，以及地方各级人民代表大会的地位和与地方其他国家机关的关系。通过本课的学习，学生将深入理解我国国家权力机关的组织结构和运行机制。

学情分析：

八年级学生已经具备了一定的政治素养和社会认知能力，但对于国家权力机关的具体组成和运作机制可能还不够了解。因此，教学中应注重通过具体案例和互动讨论，帮助学生形成直观、清晰的认识。

素养目标

政治认同：认同我国国家权力机关的组织结构和运行机制，理解其对于国家治理的重要性。

道德修养：培养尊重法律、遵守纪律的良好品质。

责任意识：认识到自己作为国家公民的责任，积极参与社会政治生活。

教学重点、难点

重点：

全国人民代表大会及其常务委员会的组成和地位；地方各级人民代表大会的地位和与地方其他国家机关的关系。

难点：

理解全国人民代表大会作为最高国家权力机关的权威性和作用。

教学方法：

讲授法：结合课件内容，系统讲解国家权力机关的组成和地位。

讨论法：组织学生就具体案例进行讨论，激发其思考。

案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解抽象概念。

教学过程

导入新课

教师活动：展