统编版三下《快乐读书吧：小故事大道理》教学设计.docxVIP

统编版三下《快乐读书吧：小故事大道理》教学设计

一、教学对象

三年级下册学生

二、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生了解寓言、成语故事等“小故事”的特点，初步感知其篇幅短小、内容生动、富含哲理的特性。

*学习通过抓住故事主要情节、分析人物言行等方法，理解故事所蕴含的道理。

*鼓励学生乐于与他人分享自己读过的故事，并能清晰表达自己从故事中明白的道理。

2.过程与方法：

*通过师生共读、小组讨论、故事分享等多种形式，激发学生阅读兴趣。

*引导学生在阅读中主动思考，尝试提炼故事中的道理，并联系生活实际加深理解。

*培养学生积累故事素材，并尝试运用到口头表达中的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受“小故事”的魅力，激发阅读寓言、成语故事等的浓厚兴趣。

*初步体会故事中蕴含的做人做事的道理，培养积极向上的人生态度。

*乐于参与阅读活动，体验分享阅读的快乐。

三、教学重难点

*重点：引导学生掌握读懂故事、提炼道理的基本方法，激发阅读寓言、成语故事的兴趣。

*难点：帮助学生将故事中的道理与自己的生活经验联系起来，初步做到学以致用。

四、教学准备

1.教师准备：精选几则适合三年级学生阅读的寓言故事（如《狐狸和乌鸦》《亡羊补牢》《画蛇添足》等）的图文资料或动画短片；制作相关的PPT课件；准备“故事分