幼儿园科学教育活动计划实用指南.pdfVIP

第一幼儿园2016—2017学年度第二学期

科学活动学期计划

一、指导思想

幼儿的好奇心和探索精神培养发现问题分析问题和解决问题的能力培养动手操作的能力二科学活动室功能任何科学发现都不是偶然的灵感的梦来自于长期艰苦的探索与思考只有经常认真思考的人才会抓住一丝灵感并勇于投入实验从而获得成功科学发现室是幼儿进行科学探索

《指南》指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他

们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万

化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世

界，就是在这些大大小小的探索行为中，他们逐渐获得关于世界

的经验，理解周围的世界。正如杜威所说：“儿童有调查和探究

的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他

们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。

活动的广阔天地也是幼儿园开展科学教育的有利场所孩子们不仅能获取广泛的科学经验和科学方法也激发了孩子积极探索的精神激发起孩子们学习的兴趣年月

让幼儿参加探究活动，首先要引起他们对知识强烈的渴求感。

尽量设计一些幼儿觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实