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口语交际《打电话》教学设计

（统编版小学语文一年级下册第五单元）

【课时学目标】

1.围绕“研学组委会招募人员”的情境，引导孩子在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。

能用简洁的语言表达自己要表达的内容C重（点）

2.引导学生在具体的情境中明确打电话的一般常识和基本要求；养成在交际中良好的倾听、表达的惯。难（点）

3.在完成情境化的目标中渗透打电话保安全的自保意识。

学重点：在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内

容。

学难点：引导学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求;培养学生在交际中良好的倾听、说话惯，对

学生进行文明礼貌教育。

【课时学过程】

教师活动学生活动嵌入评价

活动一、创