2026年秋季学期人音版六年级音乐上册第2课小河淌水教案.docxVIP

课题名称：《小河淌水》

年级：六年级上册

课时：1课时

一、教材分析

《小河淌水》是人民音乐出版社六年级上册第二课的一首核心歌曲，它源自云南弥渡地区的一首传统山歌，被誉为“东方小夜曲”。这首歌以其优美舒展的旋律、质朴深情的歌词，生动描绘了明月当空、小河潺潺的宁静夜景，以及阿妹对阿哥深切的思念之情。歌曲为羽调式，结构简练，多为重复和变化重复的乐句，旋律线条起伏婉转，具有浓郁的民族特色和山歌的自由奔放感。本课旨在引导学生感受中国民族音乐的魅力，体验歌曲所蕴含的真挚情感，并初步了解云南民歌的风格特点。

二、学情分析

六年级的学生，已经具备了一定的音乐感知能力和演唱基础，他们对新鲜事物充满好奇，尤其对具有地方特色的音乐文化抱有探究欲望。他们能够较为准确地把握歌曲的节奏和旋律，并开始对音乐的情感内涵进行思考。然而，对于山歌这种体裁的自由性、抒情性，以及歌曲中细腻情感的表达，可能还需要教师的悉心引导。此外，他们对民族音乐的了解可能不够系统，需要通过本课的学习，进一步拓宽音乐视野，增强对民族音乐文化的认同感。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.能够用自然、圆润的声音演唱《小河淌水》，准确把握歌曲的节奏和旋律，尤其注意延长音及下滑音的韵味。

2.理解歌曲所表达的真挚情感，初步感受云南民歌的风格特点（如悠扬、抒情、质朴）。

3.了解歌曲的羽调式特点，能辨别歌曲的基本情绪。

（二）过程