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高中英语单元整体教学策略与教学资源整合研究论文

**摘要**

在高中英语教学实践中，单元整体教学策略与教学资源整合已成为提升教学质量的关键路径。本文以学生核心素养发展为立足点，探讨如何通过系统化的单元设计、多元化的资源整合及创新的教学方法，实现英语知识、语言技能与情感态度的协同培养。研究发现，单元整体教学能够打破传统碎片化教学模式，促进学生在语境中深度学习；而教学资源的有效整合则能激发学生学习兴趣，拓展语言运用能力。论文结合具体案例，提出可操作的教学建议，为高中英语教师提供实践参考。

**关键词**

高中英语；单元整体教学；资源整合；核心素养；教学策略

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###一、引言

英语作为国际交