小学三年级数学《一位数除三位数（商三位数）》精品教案.docxVIP

小学三年级数学《一位数除三位数（商三位数）》精品教案

一、教学目标与核心素养定位

【非常重要：运算能力奠基】

（一）知识与技能目标

1.【基础】学生经历探索一位数除三位数（商是三位数）笔算方法的过程，理解并掌握其算理，能正确、熟练地进行计算。

2.【重要】掌握除法的验算方法，即用“商×除数＝被除数”进行验算，养成良好的验算习惯，初步形成对计算结果负责的态度。

3.【应用】能够运用所学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。

（二）过程与方法目标

1.【核心】通过动手操作（如分小棒）、小组讨论、全班交流等形式，引导学生将直观的操作过程与抽象的竖式步骤建立起一一对应的关系，培养几何直观和推理能力。

2.【迁移】引导学生运用已有的“一位数除两位数”的计算经验，通过知识迁移自主探索“一位数除三位数”的计算方法，培养类比与迁移的数学思想。

（三）情感、态度与价值观目标

1.在探究活动中，获得成功的体验，树立学习数学的自信心。

2.在解决问题和验算的过程中，养成细心、严谨的科学态度和学习习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点

【高频考点】掌握一位数除三位数（商是三位数）的笔算方法和验算方法，并能规范书写。

（二）教学难点

【难点】理解“十位除后若有余数，要与个位上的数合并起来继续除”的算理，以及商的各个数位书写位置的确定。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件