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小学信息科技教学中算法思维培养的实践路径研究论文

**摘要**

在信息科技飞速发展的时代背景下，算法思维作为数字化时代公民的核心素养之一，其培养在小学阶段显得尤为重要。本研究聚焦小学信息科技教学中的算法思维培养实践路径，通过分析当前教学现状、理论依据及实践策略，探索如何将抽象的算法思维融入具体的教学活动中，提升学生的逻辑思维与问题解决能力。研究结合具体案例与理论分析，提出可操作性强的教学建议，旨在为小学信息科技教师提供实践参考，推动算法思维教育的有效落地。

**关键词**

小学信息科技；算法思维；实践路径；核心素养；教学策略

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###一、引言

####（一）当前小学信息科技教学中算法