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高中生物教学中科学探究能力的培养与教学策略研究论文

**摘要**

科学探究能力是高中生物教学的核心素养之一，它不仅是学生理解生命科学本质的关键，也是培养创新思维和实践能力的基石。当前，高中生物教学仍存在重知识传授轻能力培养、探究活动形式化等问题，导致学生难以真正掌握科学探究的方法。本文基于新课标理念，结合教学实践，探讨如何在高中生物课堂中有效培养科学探究能力，并提出具体的教学策略，以期为提升生物教学质量提供参考。

**关键词**

科学探究能力；高中生物；教学策略；核心素养；实践能力

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###一、引言

生物是一门充满探索性的科学，其魅力不仅在于知识的系统性与逻辑性，更在于科学探究的过程—