新初一英语口语自我介绍与校园情境句型.docxVIP

新初一英语衔接｜口语行动工具

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新初一英语口语自我介绍与校园情境句型

2套自我介绍｜8个校园情境｜36个核心句型｜48个替换词块｜7天开口路线｜复测量规

?先做什么｜10分钟就能开始

适用对象：即将进入初一、能读懂简单英语但开口不连贯，或担心新班级交流跟不上的学生。家长与教师可用于陪练和观察。

使用时点：暑期衔接、开学前一周或开学后两周；每次练习15—25分钟，不要求一次学完。

第一步：翻到第2页，填“四格自我介绍卡”，不看示例录一遍30秒音频，保留原始证据。

完成后，你会留下三份可观察证据

证据

完成标准

用途

①自我介绍成品

30—60秒；信息完整；至少使用4种句型发动机

新班级初次交流

②校园情境对话

随机抽2个情境；每个完成3轮互动

课堂、同伴与校园求助

③复测记录

按20分量规评分；写出1个优先改进点

判断下一周练什么

内容路线｜按“先成品、再迁移、后复测”推进

页码

模块

立即得到什么

2—4

自我介绍骨架、12句型与48个词块

一份可脱稿表达的个人脚本

5—6

8个真实校园情境与24个互动句型

可替换、可演练的对话动作

7—11

语音微技能、7天计划、示例与反馈量规

每天做什么、做到什么程度

12—13

独立复测与参考评分

一次可比较的阶段结果

适用边界

本资料为原创英语衔接练习，不对应任何学校或机构的官方入学测试。口语表现会受紧张、熟悉度