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初中语文话题作文特点分析与教学探究

◎王立双

（四川省绵阳市绵阳东辰学校，四川绵阳６２１０００）

【摘要】新课标视域下，写作能力是语文核心素养的综合体现。对此，初中语文教师可以围绕初中语文

话题作文的特点，全面优化写作教学策略，为学生营造一个良好的写作环境，指导学生以“写真事、抒

真情”为原则，发散思维进行话题作文写作，逐步提高学生的写作能力。

【关键词】话题作文；初中语文；思维能力

【中图分类号】Ｇ６３３３４【文献标识码】Ａ

初中语文话题作文要求学生围绕一个指定的小说等多种文体，学生可以选择自己擅长的文体

话题进行写作，表达自己的观点、感受、经历或进行写作。

理解，旨在考查学生的语言表达能力、思维深度４．情感真实

和对生活的观察与感悟能力。具体教学实践中，话题作文往往涉及学生熟悉的生活经历和情

初中语文教师要秉持以学生为本的观念，站在学感体验。学生需以文字形式表达真实的情感和见

生的角度去考虑问题，加强对学生的指导，巧妙解，既有准确、规范的基本要求，又鼓励