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小学三年级数学万以内加减法（一）知识清单

一、课程定位与核心素养目标

【课程定位】本单元是小学中年级数学计算的基石，承接二年级的百以内加减法，并为后续学习万以内的加减法（二）以及多位数乘除法奠定坚实的基础。它不仅是纯粹的计算技能训练，更是发展数感、培养逻辑思维、提升解决问题能力的关键载体。在盲校低视力数学教学中，本单元特别注重通过多样化的感官体验（如放大文本、tactile图形、计数器操作等），帮助学生建构清晰的数位概念和算理理解，实现视觉缺陷的补偿与数学思维的同步发展。【核心素养目标】1.数感与量感：在实际情境中理解数的意义，感受大数的实际大小，能结合具体情境估计运算结果。2.运算能力：能够清晰理解算理，准确、熟练地掌握算法，能根据数据特点和问题情境选择灵活、简洁的计算策略。3.推理意识：在探索算法、归纳法则的过程中，能有条理地表达思考过程，培养初步的归纳、类比和演绎推理能力。4.应用意识：能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，增强学习兴趣和自信心。

二、数与运算基础概念再建构

【核心概念】“万以内的数”是整数认识的一次重要扩展，它建立在“个、十、百、千”这些计数单位基础之上，进一步引入“万”这个新的计数单位。理解“十进制”和“位值制”是掌握本单元一切运算的灵魂。每一个数字，除了它本身的值，更关键的是它所处的位置决定它的大小