部编人教版三年级语文上册习作《猜猜他是谁》优质教案+同步练习.docxVIP

引言

三年级上册的习作《猜猜他是谁》，是孩子们进入中年级后接触的较早的写人习作。这篇习作的核心目标在于引导学生学习观察身边的同学，捕捉其独特的外貌、性格或爱好等特点，并尝试用生动、准确的语言将这些特点描述出来，让他人能够根据描述猜出所写对象。这不仅是对学生观察能力、表达能力的初步训练，也是培养他们留心生活、乐于表达的良好开端。本教案与同步练习设计，旨在通过循序渐进的引导和丰富多样的实践，帮助学生掌握写人作文的基本方法，体验写作的乐趣。

一、教案设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

*引导学生学习观察人物的外貌、性格、爱好等主要特点。

*初步掌握通过一两件具体事例来表现人物特点的方法。

*能按一定顺序，用几句连贯的话或一小段话描述一个同学，做到语句通顺，内容具体，能让别人猜出是谁。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、交流、示范、练写等方式，激发学生写作兴趣。

*培养学生主动观察、乐于表达的习惯。

3.情感态度与价值观：

*感受同学之间的友谊，增进彼此了解。

*体验用文字描述人物的乐趣，树立写作的自信心。

（二）教学重难点

*重点：引导学生抓住人物的主要特点进行观察和描述。

*难点：如何把人物的特点写具体、写生动，使描述具有辨识度。

（三）教学准备

1.教师：制作PPT（包含一些人物外貌、神态、动作