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高中人工智能教育校本课程与物理学科核心素养的培养研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中教育亟需将AI素养融入学科教学，以培养学生的创新思维与实践能力。物理学科作为科学教育的核心，其核心素养的培养与AI技术的融合具有天然契合性。本研究聚焦高中人工智能教育校本课程与物理学科核心素养的融合，通过分析AI技术对物理教学的影响及学生核心素养发展的需求，探讨校本课程开发的有效路径，旨在为提升物理教育质量、促进学生全面发展提供理论依据和实践参考。

**关键词**

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**一、背景分析**

（一）AI技术推动物理教育变革的机遇

1.**内容**：随着人工智能技术的广泛应