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初中英语项目式学习对培养学生批判性思维的研究论文

**摘要**

初中英语项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境、引导自主探究，能够有效激发学生的批判性思维潜能。本文聚焦项目式学习与批判性思维的内在关联，从概念内涵与实践路径两个维度展开阐述，结合教学案例剖析其在培养学生逻辑分析、多元视角及问题解决能力方面的作用机制。研究表明，项目式学习通过任务驱动、合作探究与成果展示等环节，能够系统化地构建批判性思维训练场域，为初中英语教学注入创新活力。

**关键词**

项目式学习；批判性思维；初中英语；教学实践

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**一、概念阐述**

项目式学习（Project-BasedLear