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文化传承视域下高中语文教学与学生综合素质提升策略研究论文

**摘要**

在文化传承的宏大叙事中，高中语文教学不仅是语言文字的传授，更是民族精神与人文素养的浸润。当前，部分教学实践存在文化传承与学生综合素质提升脱节的现象，导致学生文化认同模糊、创新思维受限。本文立足文化传承视角，探讨高中语文教学如何通过课程设计、教学方法及评价体系创新，实现学生综合素质的全面提升，为语文教育注入时代活力与文化深度。

**关键词**

文化传承；高中语文；综合素质；教学策略；人文素养

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###一、问题的提出

####（一）文化传承在高中语文教学中的缺失与困境

1.**内容**

高中语文教材虽涵盖传统文化内