【统编版】6.1《芣苢》课件高一语文必修上册优质课(18)课件.pptxVIP

;《诗经》的表现手法包括“赋、比、兴”三种。

“赋”即陈述、铺排直叙，相当于如今的排比修辞；

“比”是譬喻，对人或物加以形象的比喻，《硕鼠》；

“兴”以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容，《桃夭》。;拓知识

关于《诗经》

中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》或《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称“诗经”。《诗经》③是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”“不学诗，无以言。”;芣苢——车前草;任务探究多种手法，异彩纷呈——赏析诗歌表现手法

任务导引

古人在诗词创作中非常注重表现艺术，在写景、状物、言情、述志时，往往采用各种表现手法，让读者在品味赏读中获得无穷的艺术享受。学习本课两首诗歌时要注意赏析不同的表现手法。

任务设计

1.《芣苢》生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？;《诗经》的历史地位;《芣苢》主要问题：

⑴品读诗歌，想象一下，这首诗描绘了一个怎样的画面？蕴含了怎样的感情？

⑵诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。;芣苢;答案:妇女们采