考点一鉴赏人物形象.pptxVIP

第二节鉴赏诗歌的形象

;本节主要包括鉴赏人物形象、鉴赏事物形象、鉴赏景物形象三个部分。

在诗歌鉴赏中，诗歌中的形象可以说是基础也是关键部分。诗歌鉴赏在高考的试题中占有一定比例，学生能掌握鉴赏诗歌的形象，可以帮助学生更好地分析和欣赏诗歌的内容和思想情感。;考点一:鉴赏人物形象

;回顾旧知：

;李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”

豪放洒脱、傲岸不羁的形象

陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”

寄情山水、归隐田园的形象

李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》

友人送别、思念故乡的形象

除了这些，还有哪一些？;诗歌中通常会如何提问诗歌塑造的人物形象？

1.这首诗(词)塑造了一个怎样的诗人(主人公)形象？试加以分析。

2.诗(词)中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括(或分析)。

3.请简要概括(或分析)诗(词)中诗人(作者)的形象特点。

4.某一联刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。

;例题引路

;;(1)陆鸿渐的居所环境是怎样的？有何特点？

带郭、野径入桑麻、种菊

幽僻、高雅的居所环境

(2)请结合诗句，说说“西家”邻人交代了友人陆鸿渐什么行踪。

山中去

归来每日斜

(3)概括诗中塑造的陆鸿渐的人物形象。

高洁不俗、闲适清静的隐士

;(4)作者塑造这一人物形象有何用意?

陆羽和皎然是好友。这首诗当是陆羽迁居后，皎然