九年级上册第五单元 第21课《创造宣言》（陶行知）.pptxVIP

我们曾经听过这样赞美教育者的话;我们还曾听说过这样一个故事：;这个故事中的校长，就是：陶;PowerPoint演示文稿;这便是陶行知;这便是陶行知;背景介绍;创造宣言;读读写写;走进“创造宣言”——解题;读第一段，思考其论述了一个什么;读第2-4段，思考其论述了什么;读2-4段，思考作者是怎么论述;读2-4段，思考作者是怎么论述;从议论文角度赏析句子;PowerPoint演示文稿;有人觉得不能创造，分别是哪几种;你认为这些观点正确吗？作者认;5段：环境太平凡了，不能创造。;6段：生活太单调了，不能创造。;8段：年纪太小，不能创造，见着;9段：我是太无能了，不能创造。;10段：山穷水尽，走投无路，陷;作者在反驳之后，提出了怎样的观;结合前面分析，说说作者是怎样进;处处是创造之地，天天是创造之;13-14自然段，作者举了一个;那么，作者发出了怎样的呼喊？;15段;16段;文章题为《创造宣言》，那么作者;主题;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;《创造宣言》对当今教育的意义