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杜牧《赤壁》课堂实录与点评

一、课前准备与目标

本课为人教版高中语文必修下册古代诗歌单元中的一首七言绝句。授课教师为有十余年教学经验的李老师。

教学目标：

1.知识与技能：理解诗歌字面意思，把握“折戟”、“东风”、“二乔”等意象的含义及作用；掌握咏史诗借古讽今、咏史抒怀的特点。

2.过程与方法：通过诵读、讨论、探究等方式，引导学生自主品味诗歌的意境与情感；学习分析咏史诗中议论与叙事的结合。

3.情感态度与价值观：体会诗人对历史兴亡的感慨，以及对机遇、命运的思考，培养学生正确的历史观和价值观。

教学重难点：

*重点：理解诗歌用典的含义及其表达效果；领会诗人在诗中寄寓的思想情感。

*难点：如何理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深层含义及诗人的独特见解。

二、课堂实录

(一)导入新课(约5分钟)

教师：(面带微笑，手持一枚仿制的古代兵器模型，或展示“赤壁古战场”图片)同学们，大家看到老师手中的这个物件（或图片上的场景），能联想到什么历史事件或文学作品吗？

学生1：像是打仗用的兵器！是不是三国时候的？

学生2：图片是赤壁！我想到了赤壁之战，诸葛亮借东风！

教师：非常好！这位同学提到了“东风”，这是赤壁之战中一个非常关键的因素。东汉末年的赤壁之战，奠定了三国鼎立的基础，历来为文人墨客所吟咏。今天，我们就来学习晚唐诗人杜牧的一首咏史名作——《赤