人教版初中语文八年级上册《背影》说课稿.docxVIP

《背影》说课稿

各位老师，今天我说课的篇目是朱自清先生的经典散文《背影》。这篇文章是人教版初中语文八年级上册第二单元的一篇精读课文。在我看来，《背影》不仅仅是一篇简单的回忆性散文，它更是一曲深沉的父爱赞歌，是中国现代文学史上刻画亲情、特别是父子情的典范之作。如何引导学生真正走进文本，感受那份朴素而又厚重的情感，理解“背影”所承载的丰富内涵，是我本次教学设计的核心思考。

一、说教材

《背影》是朱自清先生于1925年所写的一篇回忆性散文。文章通过对父亲在车站送别儿子时的背影的细致描摹，展现了深沉的父爱以及儿子对父亲的深深眷恋与愧疚之情。

从单元编排来看，本单元以“至爱亲情”为主题，旨在引导学生感受亲情的可贵，学会理解和关爱家人。《背影》作为本单元的重点篇目，其价值不仅在于情感的熏陶，更在于其高超的写作技巧。文章语言质朴无华，却字字含情；选材看似平凡，却意蕴深远。特别是对父亲“背影”这一核心意象的反复刻画和渲染，使其成为中国文学中一个不朽的经典瞬间。因此，学习本文，不仅能让学生体会亲情之美，更能从中学习如何选取典型事件、运用细节描写来表达真情实感的写作方法。

二、说学情

八年级的学生，已经具备了一定的阅读理解能力和初步的文学欣赏能力。他们对亲情有自己的体验和感受，这为理解文章情感奠定了基础。然而，由于生活阅历和时代背景的差异，他们可能对文中父亲那种略显笨拙、甚至有些“迂”的爱的表达方式