八讲九讲精华内容梳理.pptVIP

第八讲潜能开发与创新能力培养

我们至今仍享有着人类史上伟大创造和发觉所带来的进步成果；同样，日常的学习与生活为我们每个人提供了更加好地和更富于想象力地处理问题的机会。就象“芝麻开门”一样，“创造力”正成为启迪人们思维的神奇咒语。

;复习了解层次;;;我们有多少已经的与未知的能力;;;;;;;;;;成功智力理论;R.J.斯腾伯格作为耶鲁大学的一年级学生，刚进入大课时，他就知道自己的智商低，但他对心理学的爱好却开始得很早，可他在心理学导论的课程考试中仅得了个C，这极难证明他在心理学领域中有一种光明的未来；稍后他智力测验的得分再次证明了这一点，他不具备这个能力。他的心理学老师也这么以为。一天，他将一张考卷退还给斯腾伯格时说，在心理学上已经有一种著名的斯腾伯格（索尔·斯腾伯格），看来不会再出现另一种同性的大家了。听了这话，斯腾伯格决定另择其它学科作为专业，他选择了数学，因为他想这是门有用的学科。多亏这一次选择，他的数学概论课程成绩比心理学导论的成绩还要糟糕，于是他又重新回到了心理学专业学习。斯腾伯格在背面的课程里体现得很出色，大学毕业仅三年，在1975年就获得斯坦福大学心理学博士学位。目前他已是耶鲁大学心理系的教授，被《科学文摘》评为全美前100位科学家之一，曾被以为是美国40岁如下杰出人才之一，拥有约1000万美元的研究经费，刊登著作40余部、论文500余篇（吴