衔接点02 素因数分解与最大公因数、最小公倍数（讲义，沪教版）（解析版）.docxVIP

衔接点02素因数分解与最大公因数、最小公倍数

小学视角

初中展望

小学阶段初步认识了奇数、偶数，接下来要学习素数、合数，分解素因数等；核心素养侧重数感与初步的分类思想。

进入初中后，分解素因数是整式因式分解的“前奏”，最大公因数对应“公因式”，最小公倍数对应“公分母”。这些概念将贯穿整个代数学习，尤其是分式的通分、约分、分式加减运算，都需要熟练运用这部分知识。

衔接引导

本讲是在第1讲“因数与倍数”基础上的自然延伸。你已经知道了如何找一个数的因数，那么问题来了：是不是所有数的因数都一样“重要”？有些因数还能继续分解，有些则“拆无可拆”——这些“拆不动”的因数，就是素数（质数）。本讲的核