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小学道德与法治教研组教育信息化计划

一、指导思想

以国家教育信息化发展战略为指引，立足小学道德与法治学科的育人本质，坚持“立德树人”根本任务。紧密围绕课程改革目标，将信息技术与道德与法治教育教学深度融合，作为提升教育教学质量、促进学生核心素养发展、赋能教师专业成长的重要抓手。通过优化数字教育资源、创新教学模式、提升教师信息化应用能力，努力构建智能化、个性化、高效化的道德与法治教育新生态，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、现状分析

当前，我校道德与法治教研组在教育信息化方面已具备一定基础，多数教师能够运用基本的多媒体设备进行教学，部分教师尝试使用在线教育平台辅助教学。然而，也存在一些亟待解决的问题：教师信息化素养参差不齐，部分教师对信息技术的应用仍停留在简单的课件展示层面；优质的、符合小学道德与法治学科特点的数字教育资源相对匮乏，资源共享机制不够完善；信息化教学模式创新不足，未能充分发挥信息技术在情境创设、互动体验、价值引领等方面的独特优势；教研组层面的信息化教研活动开展不够深入，缺乏系统性和持续性。

三、总体目标

通过为期一至三年的系统规划与实施，力争使我组教育信息化工作迈上新台阶。具体目标如下：

1.教师能力提升：组内教师普遍具备较高的信息化教学素养，能够熟练运用多种信息技术手段优化教学设计，创新教学方法，并能自主开发或整合优质数字资源。

2.资源体系完