小学一年级道德与法治《告别小马虎：养成认真细致好习惯》第二课时精品教案.docx

小学一年级道德与法治《告别小马虎：养成认真细致好习惯》第二课时精品教案

一、教材与学情坐标：核心素养导向下的精准定位

（一）【基础】教材体系定位

本课隶属于统编版《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”第四课第二课时。第一单元围绕“整洁、礼貌、责任、认真”四大习惯支柱螺旋上升，本课处于从“外在行为规范”向“内在责任意识”进阶的关键节点。教材以绘本“马虎危害大”、情境辨析图、方法提示卡为三大构成要素，其深层编写逻辑并非止于“找出马虎”，而是指向【核心素养】中“健全人格”与“责任意识”的落地——从认知危害产生敬畏，从习得方法获得效能，最终完成从“他律”到“自律”的习惯建模。2024版新教材将