翻越你的“浪浪山”：高中语文高一开学第一课主题班会教学设计.docxVIP

翻越你的“浪浪山”：高中语文高一开学第一课主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版精神为指引，深入贯彻“立德树人”根本任务，紧扣语文学科核心素养四个维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。课程改革强调“育人导向、时代应答、教学变革、战略支撑”四大价值引领，要求课程内容与时俱进，回应时代命题，促进学生全面发展。-本课以跨媒介素材《中国奇谭·小妖怪的夏天》为切入点，将网络文化现象“浪浪山”转化为具有教育张力的成长议题，引导学生在新学期起始阶段完成“自我认知—目标规划—行动赋能”的积极构建，实现从假期松散状态到高中学习节奏的高质量过渡。

教学设计体现以下核心理念：立足核心素养导向，落实“教学评一致性”，探索跨学科主题学习与真实情境问题解决；融合信息技术与教育教学，体现“人工智能赋能教育”的前沿理念；注重培养学生创新精神、实践能力与科学素养，践行“五育并举”；引入成长型思维理论及生涯规划教育理念，促进学生终身发展。-

二、教学内容分析

【重要】“浪浪山”一词源于2023年国产动画《中国奇谭》第一集《小妖怪的夏天》，剧中讲述了底层小妖小猪妖在浪浪山中面对种种困境渴望外出闯荡的故事。-这一网络热词被引申为人生中面临的困境、瓶颈或不满足的现状，代表了一种想要挣脱束缚、去更广