湘少版五年级英语上册第一、二单元整合复习教学设计.docxVIP

湘少版五年级英语上册第一、二单元整合复习教学设计

一、教学内容分析

????本节课的定位是一次基于“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”英语学科核心素养的单元整合复习与素养评估课。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课聚焦于“人与自我”主题范畴下的“学校生活”与“日常活动”子主题。知识技能图谱上，第一单元“Whatdoesshelooklike?”侧重于运用形容词、句型“Whatdoes…looklike?”及“He/Shehas…”描述人物外貌特征；第二单元“I‘dlikeahamburger.”则聚焦食物词汇、点餐功能句“Whatwouldyoulike?”及“I’dlike…”。本课旨在打通两个单元的知识壁垒，引导学生在“校园生活”的综合情境中，融合运用描述人物与点餐购物的语言技能，实现从孤立知识点记忆到综合性语言运用的跃升。过程方法上，将贯穿“情境驱动、任务探究、合作交流”的路径，通过创设“校园美食节”这一真实任务情境，引导学生在解决问题的过程中，主动调用、重组和输出语言。素养价值渗透体现在：在合作描述同学、为“顾客”点餐的模拟交际中，培养细致观察、得体沟通的文化意识；在整合信息、创编对话的过程中，锻炼逻辑性与创造性思维品质；在分层任务的选择与完成中，提升元认知策略与自主学习能力。

????针对五年级学情，学生已初步积累相关