2026年教科版《科学》五年级上册教学设计：风的作用 .docxVIP

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2026年教科版《科学》五年级上册教学设计：风的作用教学教案

使用说明

本文档是针对2026年教科版《科学》五年级上册《风的作用》一课的系统性教学设计指导方案。文档全面覆盖了从课程标准解读、学情剖析到课堂教学过程、板书资源、作业评价及跨学科融合等完整的教学设计闭环。编写旨在帮助教师深刻理解教材编写意图，精准把握技术与工程领域及地球科学领域的交叉特征，有效设计并实施“模拟风力侵蚀搬运和堆积实验”，引导学生认识风蚀地貌及沙漠形成机制。

文档特别强调探究实践的工程化思维落地，注重将抽象的地表形态演变转化为可视化的模拟实验。通过详尽的策略表、流程图替代说明及分层设计，为教师提供可操作、可测评的落地抓手，确保“教—学—评”一致性，切实提升学生核心素养。

维度

具体内容

课程题目

风的作用

核心内容

模拟风力侵蚀、搬运和堆积实验；认识风蘑菇及沙漠形成；理解风是塑造地表的重要外力

面向群体

五年级学生

教学重点

风力对地表的侵蚀、搬运和堆积作用及模拟实验设计

教学难点

风蘑菇成因的差异化侵蚀理解；模拟实验变量控制

课时建议

1-2课时

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位跨越“地球与宇宙科学”和“技术与工程”两大领域。在地球科学维度，要求学生理解地球表面形态是内外力共同作用的结果，风作为重要外力，长期改变着