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初中化学课堂中思维训练对学生科学探究能力的影响研究论文

**摘要**

在初中化学教育中，思维训练是提升学生科学探究能力的关键环节。本文通过分析当前初中化学课堂中思维训练的不足，探讨其对科学探究能力的影响，并提出针对性改进策略。研究表明，有效的思维训练能够帮助学生建立科学思维框架，增强问题解决能力，但当前教学中仍存在训练方式单一、评价体系不完善等问题。未来需通过情境创设、互动探究等方式优化教学设计，以促进学生科学探究能力的全面发展。

**关键词**

初中化学；思维训练；科学探究；教学策略

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**一、问题的提出**

化学作为一门以实验为基础的学科，其核心在于培养学生的科学探究能力。然而，当前