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信息技术在高中化学实验课中提升学生探究能力的实践研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，信息技术作为一种辅助工具，能够有效提升学生的探究能力，促进实验教学模式的创新。本研究以信息技术与高中化学实验课程的融合为切入点，探讨如何通过数字化手段优化实验教学设计，激发学生的自主学习兴趣，培养其科学探究素养。研究发现，信息技术不仅能够丰富实验数据的呈现方式，还能通过虚拟仿真、数据分析等手段增强学生的实验操作能力与问题解决能力。本研究旨在为高中化学实验教学提供新的思路和方法，推动信息技术与学科教学的深度融合。

**关键词**

信息技术；高中化学；实验探究；探究能力；数字化教学

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**一、引言与