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高中地理教学中的跨学科融合：提升学生地理综合能力与综合素质论文

**摘要**

在全球化与学科交叉日益显著的时代背景下，高中地理教学亟需打破学科壁垒，实现跨学科融合。本文以地理学科为核心，探讨如何通过跨学科融合提升学生的地理综合能力与综合素质，分析其现实意义、实施路径及教育价值，为高中地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；跨学科融合；综合能力；综合素质；教学改革

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**一、引言**

地理学科作为连接自然科学与社会人文的桥梁，其教学不应局限于单一知识体系的传递。随着教育改革的深化，跨学科融合已成为提升学生核心素养的重要途径。在高中地理课堂中，通过整合历史、文学、艺术、技术等学