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高中数学教学中的数据科学在数学建模中的应用论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，数据科学已成为推动社会进步的重要力量，而数学建模作为连接理论与实践的桥梁，其应用价值日益凸显。高中数学教学作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的关键阶段，引入数据科学元素不仅能丰富教学内容，还能提升学生的综合素养。本文以高中数学教学为切入点，探讨数据科学在数学建模中的具体应用，分析其对学生思维能力和实践能力的促进作用，并提出相应的教学策略，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

数据科学；数学建模；高中数学；教学应用；思维培养

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**一、背景分析**

（一）数据科学的发展为高中数学教学提供了新