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初中校园图书馆阅读推广活动设计与效果评估论文

**摘要**

初中校园图书馆阅读推广活动是提升学生核心素养、培养阅读习惯的重要途径。本文以初中校园图书馆为研究对象，探讨阅读推广活动的有效设计策略与效果评估方法，结合实践案例分析其对学生阅读兴趣、知识结构及综合能力的影响。研究发现，通过主题化活动、数字化资源整合及家校协同等方式，能够显著提高学生的阅读参与度与深度。论文提出构建科学评估体系，为优化阅读推广活动提供理论依据与实践参考。

**关键词**

初中校园图书馆；阅读推广；活动设计；效果评估；核心素养

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**一、引言**

校园图书馆是学生获取知识、涵养精神的重要场域，而阅读推广活动则是激活这