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高中英语“英语听力训练”单元整体教学设计策略分析论文

**摘要**

在高中英语教学中，英语听力训练作为核心素养培养的关键环节，其有效性直接影响学生的语言综合能力发展。本文以单元整体教学设计为视角，探讨英语听力训练的策略优化路径，结合教学实践与理论分析，提出分层递进、情境创设、任务驱动等具体实施方法。研究旨在为教师提供可操作的指导，通过系统化设计提升听力教学的针对性和实效性，促进学生听力理解能力与跨文化交际能力的同步提升。

**关键词**

高中英语；听力训练；单元整体教学；教学策略；核心素养

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**一、引言**

英语听力训练是高中英语教学的核心组成部分，它不仅是语言技能培养的重要途径，更是