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初中Python编程教学中的信息技术与课程融合研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，Python编程语言因其简洁易懂、应用广泛的特点，逐渐成为初中阶段信息技术教学的重要内容。将Python编程与信息技术课程深度融合，不仅能够提升学生的计算思维和创新能力，还能为信息技术教育注入新的活力。本文通过分析初中Python编程教学中的信息技术与课程融合的必要性、实践路径及面临的挑战，提出优化教学策略的建议，旨在为初中信息技术教师提供参考，推动编程教育的有效实施。

**关键词**

Python编程；信息技术；课程融合；初中教育；计算思维

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**一、引言**

信息技术作为21世纪的核心素养之一，已